Définition européenne

Les programmes d'apprentissage présentent des caractéristiques différentes d'un pays à l'autre. Cependant, certains éléments communs ont pu être identifiés par le CEDEFOP (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle):

  • Formation de manière alternée entre un lieu de travail et un centre d’éducation et de formation
  • Existence d’un cursus théorique dans les programmes d’éducation et de formation
  • Cursus de formation sanctionnée par une qualification et l’obtention d’un certificat officiellement reconnu
  • Statut d’employé pour les apprenants et rémunération
  • Existence d’un contrat ou d’un accord formel entre employeur et apprenant au mieux et à défaut un contrat avec un établissement d’éducation et de formation.

 

En octobre 2017, quatre critères clés qui devront être utilisés pour développer une formation en apprentissage de qualité et efficace par les pays de l'UE et les parties prenantes ont été adoptés au niveau de l'UE pour contribuer à accroître l'employabilité et le développement personnel des apprentis.

Le cadre proposé présente sept critères pour l’apprentissage:

  • Contrat écrit;
  • Evaluation des connaissances;
  • Soutien pédagogique;
  • Composante du milieu de travail;
  •  Rémunération et/ou compensation;
  •  Protection sociale;
  • Conditions de travail, d'hygiène et de sécurité. 

Le cadre propose également sept critères pour les conditions-cadres:

  • Cadre réglementaire;
  • Participation des partenaires sociaux;
  • Soutien aux entreprises;
  • Flexibilité et mobilité;
  • Orientation professionnelle et sensibilisation;
  • Transparence;
  • Assurance qualité et suivi des diplômés.

 

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